Huomiokohteita optisen mikroskoopin oikeaan käyttöön
1. Oikean asennuksen ongelma
Asenna mikroskoopin okulaari ja objektiivi ennen mikroskoopin käyttöä. Okulaarin asennus on suhteellisen yksinkertaista, mutta suurin ongelma on objektiivin asennuksessa. Koska objektiivi on kalliimpi, jos ruuvia ei sulje kunnolla kiinni, kun opiskelija asentaa sen, se on helppo pudottaa maahan ja vahingoittaa linssiä. Pidä linssistä kiinni vasemman kätesi etusormella ja keskisormella ja asenna sitten objektiivi oikealla kädelläsi, jotta se ei putoa maahan, vaikka se ei olisi kunnolla asennettu.
2. Valon oikean suuntauksen ongelma
Valoon tähtääminen on erittäin tärkeä askel mikroskooppia käytettäessä. Jotkut opiskelijat vain kääntävät objektiivilinssiä kohti valoreikää, kun he ovat valossa, sen sijaan, että käyttäisivät vähätehoista linssiä kohdistaakseen valon tarpeen mukaan. Tykkään käyttää yhtä kättä peiliä kääntäessäni, ja se usein kääntää peilin alas. Siksi opettajien tulee opettaa oppilaita painottaa vähätehoisten peilien käyttöä valoon päin. Kun valo on voimakasta, käytä pieniä aukkoja ja tasopeilejä, ja kun valo on heikko, käytä suuria aukkoja ja koveria peilejä. Kunnes tasaisesti kirkas pyöreä näkökenttä. Kun valo on kohdistettu, älä liikuta mikroskooppia satunnaisesti, jotta valo ei pääse kunnolla sisään valoaukkoon peilin läpi.
3. Ongelma kvasi-focus-heliksin käytössä
Kvasitarkennusruuvin käyttäminen polttovälin säätämiseen ja objektikuvan löytämiseen voidaan sanoa olevan tärkein askel mikroskoopin käytössä, ja se on myös opiskelijoille vaikein vaihe. Opiskelijat ovat alttiita seuraaville virheille toiminnan aikana: yksi on suoraan säätää tarkennusta suurennoslinssin alla; Kun etäisyys on säädetty 2-3 cm, se on edelleen säädetty ylöspäin ja kvasitarkennusruuvin kiertonopeus on erittäin nopea. Ensimmäiset kaksi virhetulosta saavat usein objektiivin häiritsemään kiinnityskalvoa ja vahingoittamaan kiinnityskalvoa tai linssiä, kun taas kolmas virhe on yleisin ilmiö opiskelijoiden mikroskoopin käytössä. Vastauksena yllä oleviin virheisiin opettajan tulee korostaa opiskelijoille, että polttovälin säätö tulee tehdä pienemmällä suurennuksella, ensin käännä karkea ja tarkka tarkennusruuvi, jotta linssin piippu laskeutuu hitaasti ja objektiivin linssi on lähellä luistia, mutta varo, ettet anna objektiivin linssin koskettaa liukusäädintä. Tässä prosessissa silmien tulee katsoa objektiivilinssiä sivulta ja katsoa sitten okulaariin vasemmalla silmällä ja säätää hitaasti karkea kvasitarkennusruuvi käänteisesti siten, että linssin piippu nousee hitaasti kunnes kohde näkyy, ja samalla osoittaa opiskelijoille Se osoittaa, että yleismikroskoopin kohteen etäisyys on noin 1 cm, joten jos objekti etäisyys on paljon enemmän kuin 1 cm, mutta kohdekuvaa ei vieläkään näy, voi olla, että näyte ei ole näkökentässä tai karkean ja tarkan tarkennuskierteen pyörimisnopeus on liian nopea. Säädä kalvon latausasentoa ja toista sitten yllä olevat vaiheet. Kun näkökenttään tulee epäselviä kohteita, sinun on käytettävä hienotarkennusruuvin säätöä. Vain tällä tavalla voit kaventaa hakualuetta ja nopeuttaa esineiden löytämistä.
4. Objektiivin linssin muuntamisen ongelma
Kun he ovat käyttäneet vähän suurentavaa linssiä ja vaihtaneet suurennostavaan linssiin, opiskelijat haluavat usein työntää ja kääntää objektiivilinssiä suoraan sormillaan, koska he ajattelevat, että tämä on työvoimaa säästävämpää, mutta objektiivin optista akselia on helppo kääntää. linssi, koska muuntimen materiaali on pehmeämpää ja tarkkuus on suurempi. , lanka on epätasainen ja helppo löysätä. Kun kierteet ovat katkenneet, koko muunnin romutetaan. Opettajan tulee neuvoa oppilaita pitämään kiinni muuntimen alemmasta kerroksesta ja kääntämään levyä objektiivin muuttamiseksi.
5. Silmien oikea käyttö
Kun tarkastellaan kohteita mikroskoopilla, molemmat silmät tulee avata yhtä aikaa ja vasemman silmän tulee katsoa okulaariin. Usein monet opiskelijat eivät kuitenkaan onnistu tässä. He haluavat peittää oikean silmänsä käsillään tai vain sulkea oikean silmänsä. Tämä ei täytä kokeen havaintovaatimuksia. Tämä huono tapa väsyttää vasenta silmää, eivätkä he pysty tarkkailemaan ja piirtämään kuvia. Osoittaessaan tämän oppilaiden puutteen opettajan tulee osoittaa yksityiskohtaisesti ja kertoa oppilaille, että vasemman silmän tulee olla mahdollisimman lähellä okulaaria ja oikean silmän tulee yrittää katsoa näkökenttään. Toistuva harjoittelu tällä tavalla täyttää vaatimuksen avata molemmat silmät samanaikaisesti. Tai voit tehdä myös seuraavat harjoitukset: avaa silmäsi, laita paperi tai kämmen pystysuoraan silmiesi väliin, nenäsi eteen, jotta vasen ja oikea silmä eivät voi katsoa vastakkaiselle puolelle, ja katso sitten tietoisesti ensin vasen, sitten oikea ja niin edelleen. 3–5 kertaa, joka aamu ja ilta, voit oppia sen alle viikossa.
Mikroskoopin käyttö- tai toimintavirhe on yleinen ilmiö biologisissa kokeissa. Niin kauan kuin otamme sen vakavasti, korjaamme sen tietoisesti, ylitämme sen ja käytämme mikroskooppia taitavasti ja oikein, se on täysin mahdollista.
