5 Huomioitavaa optisen mikroskoopin käytössä
1. Asennusongelma
Ennen optisen mikroskoopin käyttöä mikroskoopin okulaari ja objektiivi on asennettava. Okulaarin asennus on suhteellisen yksinkertaista, mutta suurin ongelma on objektiivin asennuksessa. Koska objektiivi on kalliimpi, jos ruuvia ei sulje kunnolla kiinni, kun opiskelija asentaa sen, se on helppo pudottaa maahan ja vahingoittaa linssiä. Pidä linssistä kiinni vasemman kätesi etusormella ja keskisormella ja asenna sitten objektiivi oikealla kädelläsi, jotta se ei putoa maahan, vaikka se ei olisi kunnolla asennettu.
2. Ongelmia valon kanssa
Valoon tähtääminen on erittäin tärkeä askel mikroskooppia käytettäessä. Jotkut opiskelijat vain kääntävät objektiivilinssiä kohti valoreikää, kun he ovat valossa, sen sijaan, että käyttäisivät vähätehoista linssiä kohdistaakseen valon tarpeen mukaan. Tykkään käyttää yhtä kättä peiliä kääntäessäni, ja se usein kääntää peilin alas. Siksi opettajien tulee opettaa oppilaita painottaa vähätehoisten peilien käyttöä valoon päin. Kun valo on voimakasta, käytä pieniä aukkoja ja tasopeilejä, ja kun valo on heikko, käytä suuria aukkoja ja koveria peilejä. Kunnes tasaisesti kirkas pyöreä näkökenttä. Kun valo on kohdistettu, älä liikuta mikroskooppia satunnaisesti, jotta valo ei pääse kunnolla sisään valoaukkoon peilin läpi.
3. Ongelma kvasi-focus-heliksin käytössä
Kvasitarkennusruuvin käyttäminen polttovälin säätämiseen ja objektikuvan löytämiseen voidaan sanoa olevan tärkein askel mikroskoopin käytössä, ja se on myös opiskelijoille vaikein vaihe. Opiskelijat ovat alttiita tekemään seuraavat virheet toiminnan aikana:
a. Suora tarkennus suurennoslinssin alla;
b. Riippumatta siitä, nostetaanko vai lasketaanko linssin piippua, silmät katsovat aina okulaarin näkökenttää;
c. En tiedä kohteen etäisyyden kriittistä arvoa. Kun kohteen etäisyys on säädetty arvoon 2-3 cm, se kasvaa edelleen ja kvasitarkennusspiraalin kiertonopeus on erittäin nopea.
Ensimmäiset kaksi virhetulosta saavat usein objektiivin häiritsemään kiinnityskalvoa ja vahingoittamaan kiinnityskalvoa tai linssiä, kun taas kolmas virhe on yleisin ilmiö opiskelijoiden mikroskoopin käytössä.
4. Objektiivin linssin muuntamisen ongelma
Kun he ovat käyttäneet vähän suurentavaa linssiä ja vaihtaneet suurennostavaan linssiin, opiskelijat haluavat usein työntää ja kääntää objektiivilinssiä suoraan sormillaan, koska he ajattelevat, että tämä on työvoimaa säästävämpää, mutta objektiivin optista akselia on helppo kääntää. linssi, koska muuntimen materiaali on pehmeämpää ja tarkkuus on suurempi. , lanka on epätasainen ja helppo löysätä. Kun kierteet ovat katkenneet, koko muunnin romutetaan. Opettajan tulee neuvoa oppilaita pitämään kiinni muuntimen alemmasta kerroksesta ja kääntämään levyä objektiivin muuttamiseksi.
5. Silmien oikea käyttö
Kun tarkastellaan kohteita mikroskoopilla, molemmat silmät tulee avata yhtä aikaa ja vasemman silmän tulee katsoa okulaariin. Usein monet opiskelijat eivät kuitenkaan onnistu tässä. He haluavat peittää oikean silmänsä käsillään tai vain sulkea oikean silmänsä. Tämä ei täytä kokeen havaintovaatimuksia. Tämä huono tapa väsyttää vasenta silmää, eivätkä he pysty tarkkailemaan ja piirtämään kuvia. Osoittaessaan tämän oppilaiden puutteen opettajan tulee osoittaa yksityiskohtaisesti ja kertoa oppilaille, että vasemman silmän tulee olla mahdollisimman lähellä okulaaria ja oikean silmän tulee yrittää katsoa näkökenttään. Toistuva harjoittelu tällä tavalla täyttää vaatimuksen avata molemmat silmät samanaikaisesti.
Mikroskoopin käyttö- tai toimintavirhe on yleinen ilmiö biologisissa kokeissa. Niin kauan kuin otamme sen vakavasti, korjaamme sen tietoisesti, ylitämme sen ja käytämme mikroskooppia taitavasti ja oikein, se on täysin mahdollista.
